|
|
![]() |
||||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Witamy
na naszej stronie internetowej! Jesteśmy
niemieckim zespołem pasjonatów rozwijania I propagowania
koncepcji dydaktycznych wsrod nauczycieli, zaprojektowanych
specjalnie na wczesne potrzeby edukacyjne dzieci. Zapraszamy
do bliższego poznania z nasza koncepcja wczesnego nauczania matematyki
„Odwiedźmy Krainę Liczb!“. Coraz więcej żłobków, przedszkoli,
szkół podstawowych oraz kółek matematycznych / świetlic w
Niemczech korzysta z naszej ramowej koncepcji, którą z
powodzeniem dopasowują do swoich konkretnych potrzeb. Skuteczność
naszej metody została naukowo dowiedziona, jest łatwa do przyswojenia i
bardzo motywująca, zarówno dla dzieci jak i ich nauczycieli. Kierowani widocznymi efektami pracy dzieci
z „Odwiedźmy Krainę Liczb!“ chcielibyśmy się z Państwem skontaktować,
aby przedyskutować czy i w jaki sposób nasza koncepcja może się
Państwu przydać.
Koncepcja
„Odwiedźmy Krainę Liczb!“ została rozwinięta jako odzew na pojawiające
się u dzieci zainteresowanie liczbami i figurami geometrycznymi. Pomaga
dzieciom posiąść dogłębne, ustrukturyzowane zrozumienie liczb od 0 do
10, podstawy ich zrozumienia całej matematyki. Dzieci odnoszą
niezmierne korzyści nie tylko w tym temacie: rozwijane jest
również poczucie własnej wartości, zdolność koncentracji,
umiejętności językowe, społeczne, motoryczne i muzyczne. Siła
koncepcji „Odwiedźmy Krainę Liczb!“ tkwi w ramowym podejściu:
odwołujemy się do ciała, umysłu i ducha, skierowując całą uwagę dziecka
na (w tym wypadku) różne aspekty liczb. Tym sposobem, u dzieci
rozwijają się wielopłaszczyznowe zrozumienie i pozytywny obraz. Jako
koncepcja otwarta, Kraina Liczb nie stanowi programu nauczania ale
raczej motyw przewodni zawierający poszczególne elementy,
zachęcający zarówno dzieci jak i nauczycieli do wnoszenia
własnych pomysłów. Można ją łatwo dopasować do indywidualnych
potrzeb i przedziału wiekowego. Podstawowe zalozenia Koncepcja „Odwiedźmy Krainę Liczb!“
łączy odkrycia z badań nad praca mozgu, psychologii rozwoju człowieka,
nauk oświatowych i dydaktyki matematyki. Jest spójnie
zaprojektowana z perspektywy dziecka i dzięki temu rozważa, jak małe
dzieci postrzegają świat, bazuje na tym, co już wiedzą, co mogą
zrozumieć, co polubić, czego potrzebować. To wyjaśnia, dlaczego
koncepcja „Odwiedźmy Krainę Liczb!“ tak wysoce motywuje dzieci i bardzo
dobrze dziala.
Wszystko co magiczne, bardzo silnie oddziałuje na małe dzieci, a za tym idzie silne myślenie emocjonalne, skłaniające dzieci do naturalnego postrzegania wszystkiego wokół siebie jako żywe istoty. Dlatego też dzieci w takim wieku potrzebują namacalnych doświadczeń z naturalnym, abstrakcyjnym charakterem matematyki. Stąd naturalny pomysł, aby dzieci podróżowały do krainy, gdzie mieszkają liczby. Koncepcja i elementach W czasie swojej fantastycznej, wesołej
podróży do Krainy Liczb, dzieci spotykają liczby od Jednego do
Dziesięciu, będące żyjącymi postaciami, które motywują dzieci do
uporania się z obliczami i zależnościami matematyki. Dzieci budują
liczbom ogrody w Mieście Liczb, zarządzają Liczbosciezka, grają w
mnóstwo gier ruchowych, jest muzyka, opowieści, figlarny skrzat
i wróżka i inne rzeczy, które dzieci uwielbiają. Jużdotś dwukrotnie udowodnione naukowo Byliśmy
w stanie udowodnić, że w ciągu zaledwie dziesięciu tygodni dzieci w
wieku od 3 do 6 lat osiągnęły matematyczne kompetencje i rozumienie, do
opanowania których zazwyczaj potrzebują roku.
To samo dotyczy lingwistycznych umiejętności dzieci – jest to bardzo ważne odkrycie, gdyż język jest kluczem do nauczania. Instytut Psychologii Edukacyjnej na Uniwersytecie w Heidelbergu w Niemczech potwierdzil nasze odkrycia w powtórnym, niezależnym badaniu. |
![]() Gerhard Friedrich, Viola de Galgóczy, Barbara Schindelhauer: "W Krainie Liczb" Koncepcja wczesnego nauczania matematyki przez zabawę (z płytą CD). Jednosc 2011 96 stron, 29.90 zł "Wypróbowane i niezawodne pomysły dla przedszkoli i szkół podstawowych, a także dla wszystkich tych, którzy chcą przez zabawę pokazać dzieciom piękno matematyki." Więcej: Wydawnictwo Jednosc _________________________________________________________________ Instytut Nauczania Wczesnego współstrokśpraca ze ![]() _________________________________________________________________ Wideo "Poznaj śacuteświat liczb Willy'ego" na www.youtube.com _________________________________________________________________ Szkolenia Oferujemy seminaria umozliwiajace nauczcielom przedszkolnym indywidualne zaplanowanie i wkorzystanie „Odwiedżacuteśmy Krain&eogonś Liczb“. Jak do tej pory nasze seminaria s&aogonś prowadzone w j&eogonśzyku niemieckim i angielskim, ale mamy nadziej&eogonś wkrótce by&cacuteś w stanie zaproponowa&cacuteś seminiaria w j&eogonśzyku polskim. Jeśacuteśli jesteśacuteście Pa&nacuteśstwo zainteresowani, prosimy o kontakt. _________________________________________________________________ Praca Poszukujemy osób, które poprowadz&aogonś seminiria (na żdotśyczenie) nt. „Odwiedżacuteśmy Krain&eogonś Liczb“ dla nauczycieli i pracownikow przedszkoli w j&eogonśzyku polskim. Warunki jakie musi spe&lstrokśni&cacuteś kandydat to: praca w okolicy przedszkoli, które zamówi&lstrokśy seminaria i praktyczne dośacuteświadczenie z „Odwiedżacuteśmy Krain&eogonś Liczb“. _________________________________________________________________ Adres Kontaktowy Instytut Nauszania Wczesnego ![]() * deutsch oder englisch
Institut fuer vorschulisches Lernen (ifvl) Barbara Schindelhauer Am Rosengarten 13 79183 Waldkirch, Niemcy Int. Tel. ++49-7681-49 371 76 e-Mail info@ifvl.de www.ifvl.de (deutsche Startseite) www.numberland.net (englisch) * polska Grazyna Presz g.presz(at)gmx.de Int. Tel. ++49-151-153 986 33 www.numberland.net/polska niemiecka strona internetowa: www.ifvl.de angielcka strona internetowa: www.numberland.net Wehrfritz ![]() Bezpłatne
zamówienia: 0800-200-221
Fax 071-326-91-45-12 |
| 7.1.2012 |
Copyright:
Barbara
Schindelhauer Impressum: Barbara Schindelhauer, Am Rosengarten 13, 79183 Waldkirch. www.ifvl.de |